Õpetaja Kristi lugu

Kristi Moosus õpetab Edgari kutsevaliku kursusele kunstiõpetust.

Kuidas leidsid oma tee Edgari kursuse juurde?

Edgari kursus leidis hoopis mind. Mulle pakuti seda võimalust ja mul on elus selline lähenemine, et isegi kui ma midagi veel ei oska, tahan ma siiski proovida.

Edgari kursus Kristi tunnis

Millised olid sinu tunded kursusel töötamise alguses? Kuidas need sellel teekonnal õppijatega muutusid?

Alguses ma pabistasin ja kartsin, kuidas koostöö tööle hakkab, kui meil pole õppijatega ühist keelt. Kasutasin alguses ka oma vähest vene keele oskust. Mind aitasid palju kehakeel ja viipekeele oskus. Lähtusin õpetades sellest, et me oleme kõik inimesed ja meil on sarnased vajadused.

Aja jooksul, kui õppisin inimesi tundma,  muutus kõik palju toredamaks.  Õpetamise alus on hea ja usalduslik suhe õppijatega. Kui see suhe tekkis, oli huvi kahepoolne ja ka keeleõpe hakkas palju paremini toimima. Minu tunnis on rõhk vabal suhtlusel ja rühma potentsiaali kasutamisel — et nad alguses üksteist aitaksid. Keele omandamine paranes, sest suhe oli soe ja õppijad soovisid end väljendada. Tekkinud oli loomulik õpikeskkond.

Mis sulle Edgari kursusel õpetades kõige enam meeldib? Mida see sulle kui õpetajale annab?

Mulle meeldib põnevus ja teadmatus — mis nüüd saama hakkab ja kas sellest sünnib midagi. Kuidas inimese isiksus hakkab järk-järgult avanema, kuidas ta saab iseenda kohta midagi teada — see on suur kingitus. Loovate tegevuste käigus juhtub seda sageli.

Õpin tundma ka enda ressursse ja see teeb mind rikkamaks. Tunnen sellest suurt rõõmu. Minu fookus on kõigepealt inimesel, mitte keelel.

Millised on olnud sinu jaoks suurimad väljakutsed?

Kõige keerulisem on olnud õppija, kellega oli keeruline kontakti luua. Proovid ja proovid, aga koostööd ei teki. Proovid motivatsiooni leida, aga seda ei õnnestu käivitada.

Sel aastal on väljakutseks olnud õppijate aktiivsus. Samas avastasin, et kui tegelen nendega individuaalselt, siis nad teevad paremini koostööd ja kuulavad rohkem.

Kristi õppijaga

Mida oled enda kohta õpetajana avastanud tänu Edgari kursusel õpetamisele?

Olen avastanud oma tugevusi ja nõrkusi. Teen palju asju intuitsiooni põhjal ja see on mu tugevus. Minu nõrkus on aga vähene struktuur, ning nüüd tegelen teadlikult selle loomisega — miks ja mida ma teen.

Milliseid muutusi või edusamme oled õppijates märganud?

Edusammudena näen, et õppijad tahavad anda endast parima. Nad julgevad eksida ja suhelda ning tunnevad rõõmu iseenda tundmaõppimisest. Nad muutuvad täiskasvanumaks. Tekkinud vabadus ja väärikus annavad neile hea põhja edasiseks teekonnaks.

Kui õpetaja hakkab õpetama muukeelset HEV-noort, mis oleks sinu soovitus talle?

Loo hea suhe õppijaga ja kasuta oma tugevusi. Täienda järjepidevalt oma nõrku külgi. Vaimustu inimestest — siis vaimustuvad ka nemad.

Kuidas näed Edgari-laadsete kursuste tulevikku Eesti kutsehariduses?

See on elulähedasem kui õpiku põhine õpe. Mõjutab inimest rohkem. Meetod on loomulik ja seotud päriseluga — just seetõttu võiks sellel olla tulevikku.